Archivo de la categoría: C.SOCIALES 1º ESO

Los orígenes de la humanidad

 

Os dejo la primera parte del documental sobre los orígenes de la Humanidad, “La Odisea de la Especie”

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Historia de vida

La biografía es la historia de la vida de una persona descrita desde su nacimiento hasta su muerte, señalando los hechos significativos  de la misma, es por tanto un género histórico, ya que es el relato de una persona real, buscando un minucioso análisis histórico. Desde la Antigüedad los biógrafos han escrito sobre la vida de personajes que han destacado en la historia, sin embargo, en la actualidad los historiadores hablan de “historias de vida”, es decir, reconstrucciones de la vida de personas cotidianas, lo que aporta valiosa información sobre formas vivir y pensar de los otros protagonistas de la historia y que no han pasado a la historia.

El proyecto consiste en realizar una historia de vida, recogiendo datos y testimonios orales. Para esta tarea hay que seguir una serie de pasos.

1.- Elegir a un personaje: esta elección debe estar justificada, valorando las fuentes de información que se pueden manejar, archivos personales, entrevistas directas o con personas próximas a él, información que aparece en medios de comunicación…

            Busca un familiar por el que tengas interés y sitúalo en el genograma familiar.

2.- Recogida de la información: Si la persona está viva debe realizarse una entrevista personal con él para recabar información y contrastar datos, y/o que proporcione, siempre que sea posible, documentos privados, cartas, diarios, anotaciones….

            La entrevista con personas cercanas a la persona biografiada, para poder tener diferentes versiones.

            Investigar en archivos para buscar información que complete los hechos y pensamientos del personaje investigado.

            Buscar información, entre los demás familiares de cómo ha sido su vida, en libros de historia sobre los años en los que vivió: cómo eran las casas, los trabajos, cómo era el país, cómo era la vida,… Preparar una entrevista personal con las mismas preguntas que se le han hecho al resto de familiares y amigos, y resolver las dudas que queden. Preguntar por los momentos más importantes de su vida y cómo vivió los acontecimientos históricos más relevantes de su tiempo. Para completar la recogida de información se puede pedir recuerdos, fotos, recortes de prensa, anécdotas,… que completen el perfil de dicho personaje.

3.- Análisis y orden de la información recogida: Debe distinguirse entre la información objetiva y las valoraciones personales para comparar la información y así ordenar los materiales según las fases de su vida.

4.- Redacción: Se escribe siguiendo un orden cronológico.

  • Lugar y fecha de nacimiento
  • Entorno familiar y grupo social del personaje.
  • Infancia y educación
  • Vida personal: familia, aficiones, profesión,…
  • Causa, fecha y lugar de su muerte.
  • Valoración del personaje y su significación histórica.

5.- Exposición del trabajo: Cada alumno y alumna expondrá su trabajo resaltando los aspectos más importantes del personaje, así como, la justificación de la elección de la persona de la que se ha realizado la biografía.

“Romanorum Vita”

Villa de los Misterios Pompeya“Romanorum Vita.Una historia de Roma” es el título de la muestra itinerante que la Caixa tiene instalada en nuestra ciudad y que supone un viaje en el tiempo, para conocer cómo vivían los hombres y las mujeres de otras épocas, participar en sus actividades y sus rituales. Somos herederos de una cultura milenaria, el imperio romano.

Esta exposición es una adaptación histórica que nos invita a pasear por una ciudad romana, un día cualquiera, poco antes de la destrucción de Pompeya, en el año 79 dC, en plena época imperial. Y descubrir que los romanos no están tan lejos de nosotros…

Esta muestra es una manera excelente de completar nuestra visión sobre el mundo romano que acabamos de estudiar, para ello, os propongo que hagais este viaje en el tiempo y que realicéis un trabajo sobre el mismo.

http://obrasocial.lacaixa.es/ambitos/exposiciones/romanorum_es.html

 

Los órdenes griegos

Los griegos van a elaborar un sistema arquitectónico sometido unas normas, que van a  afectar al proyecto del edificio, que se concibe como una escultura, es decir, para ser contemplado en su totalidad, por lo que se busca la unidad, la armonía y la proporción según los preceptos clásicos de belleza.
Los distintos órdenes arquitectónicos se crearon en la Grecia Antigua y en épocas posteriores se modificaron y transformaron.
Los órdenes clásicos son estilos arquitectónicos canónicos con los que, en la arquitectura clásica, se intentaba obtener edificios de proporciones armoniosas y surge de la necesidad de fijar una relación entre cada una de las partes del edificio, consiguiendo definir unas normas estéticas según el ideal de belleza del momento, y que imponen una serie de condiciones para su construcción y decoración.
En Grecia se desarrollaron tres órdenes:
Orden dórico: 
  • es el más antiguo.
  • la columna no tiene basa y se apoya sobre el estilóbato.
  • el fuste es de sección circular, corto y poco esbelto
  • el capitel estaba formado por tres piezas rectilíneas: collarino, ábaco y equino.
  • En el entablamento lo más significativo es el friso que está dividido en triglifos (tres bandas verticales) y zonas lisas llamadas metopas, en las que se solían esculpir bajo relieves.
  • la cornisa remata el orden formando un saledizo que generalmente cuenta con una moldura de tipo cimacio.


Orden jónico: 
  • es el más ligero y esbelto.
  • la columna se apoya sobre una basa que se apoya a su vez sobre un plinto, pieza prismática de planta cuadrada de poco espesor.
  • el fuste era fino y acanalado con aristas.
  • el capitel es el elemento más representativo de este orden y se reconoce por las dos volutas o espirales con que se adorna.
  • el entablamento está dividido en dos bandas: arquitrabe y friso
  • el arquitrabe generalmente está subdividido en tres bandas horizontales superpuestas y escalonadas.
  • El friso es una banda continua (sin divisiones: metopas y triglifos) adornada con una sucesión de figuras en relieve y carga directamente sobre el arquitrabe.
Orden corintio: 
  • es el más usado en el período helenístico y tuvo mucha influencia en épocas posteriores.
  • es el más elegante y ornamentado.
  • de características similares al orden jónico pero se diferencia en el capitel.
  • el capitel es el elemento más representativo de este orden y se reconoce por su apariencia de campana invertida o cesto del que salen hojas de acanto, cuyos tallos dan lugar a una especie de volutas o espirales (caulículos) en las cuatro esquinas.
FOTOS y GRÁFICOS: commons.wikimedia.org // kalipedia.com

Desde África por Gibraltar

La llegada masiva desde África del Homo sapiens fue la causa de la desaparición de los neandertales, que habían dominado Europa durante 300.000 años, subsistiendo a las adversas condiciones del continente.

El mejor dominio de la técnica y la mayor capacidad asociativa y comunicativa de los

Sapiens favorecían un mejor aprovechamiento de los escasos recursos, por lo que las poblaciones de neandertales fueron sustituidas por la especie africana, hace unos 40.000 años, al suroeste de Francia.

A pesar de la aparente superioridad intelectual del sapiens, el debate sobre el desarrollo y las capacidades de cada especie sigue abierta. Aunque algunos historiadores creen que las capacidades sociales del sapiens eran mayores, ya que fueron capaces de sobrevivir más tiempo en el mismo ambiente, ya que son capaces de almacenar comida e importar mercancías desde otros lugares.

ACTIVIDADES DE REPASO INTERACTIVAS:

La evolución del hombre

El Paleolítico

El Neolítico

La Edad de los Metales