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Historia de vida

La biografía es la historia de la vida de una persona descrita desde su nacimiento hasta su muerte, señalando los hechos significativos  de la misma, es por tanto un género histórico, ya que es el relato de una persona real, buscando un minucioso análisis histórico. Desde la Antigüedad los biógrafos han escrito sobre la vida de personajes que han destacado en la historia, sin embargo, en la actualidad los historiadores hablan de “historias de vida”, es decir, reconstrucciones de la vida de personas cotidianas, lo que aporta valiosa información sobre formas vivir y pensar de los otros protagonistas de la historia y que no han pasado a la historia.

El proyecto consiste en realizar una historia de vida, recogiendo datos y testimonios orales. Para esta tarea hay que seguir una serie de pasos.

1.- Elegir a un personaje: esta elección debe estar justificada, valorando las fuentes de información que se pueden manejar, archivos personales, entrevistas directas o con personas próximas a él, información que aparece en medios de comunicación…

            Busca un familiar por el que tengas interés y sitúalo en el genograma familiar.

2.- Recogida de la información: Si la persona está viva debe realizarse una entrevista personal con él para recabar información y contrastar datos, y/o que proporcione, siempre que sea posible, documentos privados, cartas, diarios, anotaciones….

            La entrevista con personas cercanas a la persona biografiada, para poder tener diferentes versiones.

            Investigar en archivos para buscar información que complete los hechos y pensamientos del personaje investigado.

            Buscar información, entre los demás familiares de cómo ha sido su vida, en libros de historia sobre los años en los que vivió: cómo eran las casas, los trabajos, cómo era el país, cómo era la vida,… Preparar una entrevista personal con las mismas preguntas que se le han hecho al resto de familiares y amigos, y resolver las dudas que queden. Preguntar por los momentos más importantes de su vida y cómo vivió los acontecimientos históricos más relevantes de su tiempo. Para completar la recogida de información se puede pedir recuerdos, fotos, recortes de prensa, anécdotas,… que completen el perfil de dicho personaje.

3.- Análisis y orden de la información recogida: Debe distinguirse entre la información objetiva y las valoraciones personales para comparar la información y así ordenar los materiales según las fases de su vida.

4.- Redacción: Se escribe siguiendo un orden cronológico.

  • Lugar y fecha de nacimiento
  • Entorno familiar y grupo social del personaje.
  • Infancia y educación
  • Vida personal: familia, aficiones, profesión,…
  • Causa, fecha y lugar de su muerte.
  • Valoración del personaje y su significación histórica.

5.- Exposición del trabajo: Cada alumno y alumna expondrá su trabajo resaltando los aspectos más importantes del personaje, así como, la justificación de la elección de la persona de la que se ha realizado la biografía.

El día que nací

El proyecto que se propone para este último curso de la Educación Secundaria Obligatoria, es un trabajo de investigación sobre un momento concreto de la propia historia, “El día que nací”.  Este trabajo tiene una doble finalidad, por un lado, uno de los objetivos es ser consciente de los hechos históricos que sucedieron el primer día de nuestra vida, y por otro, con la exposición de proyecto, se pretende que sea un protocolo de despedida, de la asignatura, de la clase y del colegio.

Para esta tarea hay que seguir una serie de pasos similares a los que se realizan en una biografía, en este caso, autobiografía.

1.-Recogida de la información: ¿Qué pasó el día que nací?

2.- Análisis y orden de la información recogida:

3.- Redacción: Se escribe siguiendo el orden establecido en el esquema de la información que se debe recoger.

4.- Exposición del trabajo

Plantilla árbol genealógico

Los muros de la vergüenza

Un artículo muy interesante… Os lo recomiendo (especialmente a los de 4º ESO)

Paz y Seguridad Internacional

valla-marruecos-560_560x280Los miserables solo son noticia cuando mueren o cuando matan. Esta vez, como casi siempre, han muerto. Han muerto camino de la esperanza, de un sueño. Soñar, lo único que pueden hacer mientras que les queden fuerzas para vivir. Mueren en el mar, huyendo del hambre, ahogados por un modelo de convivencia que les repudia y les condena a morir o a matar.

Desde el mundo acomodado y egoísta solo se piensa en el bienestar propio e inmediato. No hay otra opción, la educación o adoctrinamiento recibido van en ese sentido. Una formación encaminada cada vez más a conseguir individuos útiles para un sistema que solo conoce de la economía del beneficio ilimitado. Un ultra capitalismo, llamado de un modo edulcorado neoliberalismo, que no contempla otra opción que la del mercado sin reglas a nivel mundial.

Un mundo obsesionado con la seguridad, pero que se olvida que no hay mayor…

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Qué bello es viajar

Durante la Edad Media se desarrollaron importantes rutas de peregrinación, para venerar luga­res sagrados y obtener indulgencias. En torno a los peregrinos se generó una importante actividad comercial para poder atender sus necesidades durante los viajes. Además, las pe­regrinaciones permitieron la difusión de estilos artísticos y corrientes culturales. Todo ello contribuyó al crecimiento de las ciudades empla­zadas en las rutas de peregrinación.

Las más importantes fueron las que conducían a Jerusalén y Tierra Santa, a Roma y a Santiago de Compostela. En la actualidad estos lugares santos siguen siendo importantes centros turísticos y de gran interés cultural, por lo que vamos a estudiar un poco más a fondo estos lugares y averiguar qué vestigios del pasado podemos visitar en la actualidad.

Para trabajar los lugares Santos y de peregrinación de la cristiandad occidental durante la Edad Media vamos a trabajar por equipos cada uno de ellos realizando un viaje virtual a estos sitios. Cada equipo organizará un viaje siguiendo las directrices que podéis encontrar pinchando en los enlaces de cada uno de los grupos. Para ello, elaboraremos un trabajo en grupo. Cada grupo “viajará” a uno de estos lugares y elaborará un una presentación de Power Point.

JERUSALEN
ROMA
TIERRA SANTA
SANTIAGO DE COMPOSTELA
Camino de Santiago

IMPORTANTE:

  • Los trabajos se realizarán en Power Point.
  • Todos deben incluir un índice y la bibliografía.
  • El día 15 de diciembre antes de las 16 horas será el último día para entregar los trabajos en el e-mail de costumbre (el envío lo realizará el coordinador del equipo).

Algunos enlaces interesantes para buscar información:

Blog de Geografía, Historia y Arte